1.建筑学专业

培养目标：建筑学专业是本校特色专业，以“工学筑基、艺术赋能、数字驱动”为核心理念，融合了风景园林、城乡规划、环境设计、数字媒体艺术、视觉传达等多学科领域的知识，培养“空间美学+数字技术+跨学科思维”的高素质复合型应用人才。通过工学与艺术学深度融合，以适应市场需求为导向，强化数字化设计能力与AI技术应用，注重建筑空间创新与多元领域拓展。

学生毕业后将具有较高艺术素养、跨界融合思维、独特的实践创新能力、较强的数字设计能力、团队协作和协调能力，能从事建筑、规划、室内、环境及相关艺术设计等多元领域的工作

主要课程：课程设置以“传统建筑学+数字化技术+艺术创新”为主线，打造模块化课程群

建筑学核心课程：建筑制图、中外建筑史、建筑设计基础、建筑设计原理、建筑设计快速表现、艺术美学、构成设计Ⅰ-Ⅱ、建筑设计Ⅰ-Ⅳ、历史建筑更新设计、建筑材料与构造、建筑力学与结构选型、建筑设备与建筑物理。

数字技术赋能课程：人工智能辅助设计、计算机辅助设计、历史建筑数字化复原、科技建筑设计与表现、建筑数字化表现综合实践、协同设计原理。

跨界融合课程：艺术创作、场地设计、室内设计、规划设计、古典园林设计。

升学就业：本专业考研升学率较高，2024届达37.5%，2025届达29.4%，毕业生考取研究生院校有：南京大学、东南大学、南京工业大学、中国矿业大学、苏州科技大学、美国加州大学洛杉矶分校、德国慕尼黑工业大学、米兰理工大学等。本专业就业情况良好，就业率达90%以上，毕业生就职单位有：浙江省省直建筑设计院有限公司、江苏省建筑设计研究院股份有限公司、东南大学建筑设计研究院、江苏苏净工程建设有限公司、南京品奕汇建筑设计有限公司等。

实训条件及校企合作：建筑学专业设有3D打印模型实验室、数字一体化实验室等，拥有现代化教学设备，包括3D打印机、数控雕刻机、动捕设备、激光扫描仪等，辅助学生更好地实现设计创意，为今后的工作做好衔接。本专业引入“产业学院”办学模式，坚持产教融合，近年来先后与东南大学建筑设计研究院有限公司、江苏省建筑设计研究院股份有限公司、南京长江都市设计股份有限公司、江苏省园林设计院有限公司等省内10余家大型建筑设计院建立了校企合作关系。这些校外合作基地不仅为学生提供了实习和就业机会，还促进了产学研深度融合。

专业特色：强化专业基本功、建筑构思创意能力、建筑图形创作技术等训练，一班一专用教室，保证训练空间，提供多样化的选修课程和研究方向，实现个性化培养，开设研讨课、项目式课程和创新实践课程，培养学生的独立思考能力和创新思维。注重建筑设计、建筑美学、建筑历史、人工智能、建筑手绘表现等方面的教学，为学生打下扎实基础。教学中推行“以赛促学”模式，紧跟社会需求和学科前沿，取得显著成效，近年来学生在米兰设计周、未来设计师NCDA大赛、华东地区CAD竞赛、创意中国设计大赛等国内各大赛事中取得好成绩。

2.风景园林专业

培养目标：风景园林专业为江苏高校一流本科专业。本专业以新时代生态文明和美丽中国建设为引导，面向服务美丽江苏建设，坚持立德树人，以美学基础为艺术底色，以工学知识为技术支撑，融合建筑学、环境设计、视觉传达及数字媒体艺术等专业知识，形成知识互补、融通教学的课程模式。

通过四年学习，学生能够参与城市绿地规划与设计、社区规划和城市更新工作；也可以与建筑师、环境设计师等跨学科合作，打造独特的景观项目；还具备跨学科的能力，可以在艺术设计领域发挥所长，为景观项目提供专业的视觉呈现。

主要课程：课程以传统园林为根基，以数字技术为翼，锚定城乡发展与生态建设时代需求，淬炼兼具文化内核、数字能力与艺术创新的景观设计核心素养。

风景园林规划设计Ⅰ-Ⅴ、景观艺术综合设计Ⅰ-Ⅱ、景观建筑设计、景观数字表达。核心课程主要面向城市更新、乡村振兴、公共艺术、生态修复等新型场地空间及国家重点发展方向，并在课程教学中贯穿古典园林研习、非遗与传统文化专题、人工智能与生成设计、无人机航测与3D打印数字建造等内容，强化从文化理解到数字表达的全链条能力。

升学就业：本专业升学率高，近五年平均升学率达27.75%，其中2024届高达36%，在我校名列前茅。毕业生考取院校有：东南大学、北京林业大学、南京林业大学、伦敦大学学院、英国皇家艺术学院等；本专业就业情况良好，毕业生就职单位有：上海市园林设计研究总院、南京市园林规划设计院、浙江省城市规划设计院等。

实训条件及校企合作：近年来，先后与江苏维伍科技有限公司（D5）、南京逐鹿景观工程有限公司、江苏林深见鹿文旅科技有限公司、北京市市政工程设计研究总院有限公司江苏分院、南京市园林规划设计院有限责任公司、51 自然等多家企业建立校企合作与产学合作关系。这些合作单位涵盖环境设计、风景园林、视觉传达、数字媒体艺术等多个专业方向，合作内容包括就业岗位供给、实践场地共建、联合竞赛、课程共建、企业导师授课、项目联合申报等多元形式，通过竞赛对接、课题共建、技术指导等具体举措，有效推动了人才共育、成果共享与产学研深度融合。

专业特色：在专业授课中，系统融入古典园林造园理法、非物质文化遗产及传统文化研习，夯实学生的文化根基与审美底蕴；同时嵌入人工智能技术应用，并结合无人机航测、三维扫描与3D打印等数字建造手段，提升学生在智能设计、参数化建模、数据可视化、数字建造等前沿领域的实践能力，构建人文与科技并重的教学体系，培养具备风景园林规划设计方面的基础理论和专业技能、有较强创新意识和创造力的高级复合型应用型人才。

3.环境设计专业

培养目标：环境设计专业为江苏高校一流本科专业，以“艺术+科技+人居”为核心理念，紧扣人工智能时代人居环境升级需求，融合建筑学、设计学、数字技术与生态理念，培养掌握AIGC空间生成、数字孪生、元宇宙场景构建等智能设计工具，兼具高阶艺术审美、扎实工程实践能力与前沿创新思维的复合型环境设计人才。毕业生可胜任建筑室内外空间、公共环境、城市景观等全场景设计、策划、管理与研究工作。  

主要课程：本专业兼具综合性与前沿性，专业领域覆盖广泛，课程体系融合室内设计、景观规划、公共艺术、家具设计、AI辅助设计等核心模块，联动视觉传达、数字媒体艺术等多学科优质资源，构建“艺术思维+技术应用”的双重能力培养体系。专业以通识美术与艺术教育为基底，深度融合生成式AI、数字孪生、元宇宙等前沿技术，聚焦智慧空间、生态社区、虚拟环境等行业热门领域，探索人与空间的新型交互关系，培养学生打造兼具美学价值、生态价值与社会效能的全场景设计解决方案的能力。

升学就业：在升学与就业层面，本专业发展潜力突出，升学路径多元通畅，毕业生先后考取东南大学、南京林业大学、伦敦大学学院、爱丁堡大学等国内外知名高校研究生；就业竞争力强劲，近三年毕业生本专业就业率达95%以上，深受行业认可，就职于东南大学建筑设计研究院、苏州金螳螂建筑装饰股份有限公司、南京长江都市建筑设计股份有限公司等知名设计企业，就业前景广阔。

实训条件及校企合作：环境设计专业设有3D打印模型实验室、AI智能虚拟仿真实验室、木艺创新工作坊等，拥有现代化教学设备，包括3D打印机、数控雕刻机、动捕设备、激光扫描仪、数控台锯等，辅助学生更好地实现设计创意，为今后的工作做好衔接。本专业引入“产业学院”办学模式，坚持产教融合，近年来先后与东南大学建筑设计研究院有限公司、江苏省建筑设计研究院股份有限公司、南京长江都市设计股份有限公司、江苏省园林设计院有限公司等省内10余家大型建筑设计院建立了校企合作关系。这些校外合作基地不仅为学生提供了实习和就业机会，还促进了产学研深度融合。

专业特色：专业拥有顶尖师资团队，由东南大学建筑学院博士生导师领衔，汇聚高校资深教授与行业一线优秀设计师，实现教学内容与行业前沿无缝接轨。同时，与国内知名设计院、龙头设计企业共建实践教学基地，为学生提供优质实习机会、真实项目协作平台，让学生在校期间积累实战经验，助力职业发展之路。围绕“可持续发展的高层次、复合应用型设计人才”培养目标，专业狠抓教学实践质量，学生在各类学科竞赛中屡获佳绩，教学成果显著。

4.视觉传达设计专业

培养目标：视觉传达设计专业以视觉传播与文化创意为核心方向，通过系统的视觉艺术训练与数字化设计实践，培养具有综合设计能力与创新思维的应用型人才。该专业隶属于东南大学成贤学院建筑与艺术设计学院，依托学院完备的艺术设计教育体系，与数字媒体艺术、环境设计、动画等学科协同发展，构建多领域交叉融合的育人环境。专业秉持“传承传统、锐意创新、交叉融合”的建设理念，面向文化创意与数字媒体产业，培养具备艺术审美素养、系统设计思维、跨媒介表达能力与创新实践能力的高素质应用型设计人才。学生通过系统学习视觉语言、品牌传播、数字媒介与文化创意等模块课程，掌握从创意构思到品牌传播的全流程设计能力，具备适应未来设计产业发展的综合素养。

主要课程：课程体系以“设计思维+数字技术+创新实践”为主线，核心课程包括人工智能生成艺术、视觉语言、品牌形象设计、交互界面设计、三维数字艺术、动态图形设计、包装设计系统、文化创意设计、综合系统设计等。教学内容涵盖品牌传播、文化创意、互联网传媒及商业广告等领域，贯穿创意构思、设计实施到多平台展示全过程，强化学生的创新意识与跨媒介视觉表现能力。

实训条件与校企合作：学院建有3D打印模型实验室、数字一体化等实验平台，配备3D打印机、数控雕刻机、UV平板打印机、动捕设备、激光扫描仪等现代化教学设备，为学生提供数字化设计与创意制作的实践条件。

依托“见艺工坊”的文创品牌平台，师生共同参与视觉形象设计、文创产品开发与社会服务项目，实现课堂教学与产业实践的良性互动。专业与南京市六合区横梁街道办事处、江苏林深见鹿文旅科技有限公司南京分公司、北京市市政工程设计研究总院有限公司江苏分院等企事业单位建立合作关系，联合开展文创与品牌视觉项目，提供真实项目体验与团队协作训练。学院还设有专业展厅，每年举办毕业设计展和成果展示活动，为学生搭建作品展示与社会交流的平台。

升学与就业：近三年，部分毕业生选择继续深造，升学至南京林业大学、南京财经大学、南京邮电大学等高校攻读硕士学位，进一步拓展了学术研究与专业发展的深度与广度。毕业生具备扎实的视觉设计与创新能力，能够在广告传媒、品牌策划、文化创意、互联网新媒体等相关领域从事设计与传播工作。整体就业质量持续提升，逐步形成了“多元融合、实践创新、产教协同”的人才培养格局。

专业特色与创新：课程融合前沿技术：将AI生成艺术、数字媒介设计、三维数字艺术等新兴课程纳入核心体系，强化设计与智能技术的融合创新能力。

以赛促学、成果卓著：积极推行“以赛促学”模式，引导学生在真实项目与赛事中提升创意实践能力。近年来学生在教育部白名单A类赛事，如米兰设计周·中国高校设计学科师生作品展、未来设计师NCDA全国高校数字艺术设计大赛、中国好创意暨全国数字艺术设计大赛等屡获佳绩，累计获得国家级及省市级奖项120余项，充分展现出专业学生的创新能力与竞争实力。

产教融合与实践驱动：通过校企合作、学院平台和实训项目，推动人才培养与社会需求的深度融合，增强学生综合实践能力与就业竞争力。

多元化展示与传播：定期举办校内外展览及设计交流活动，展示优秀作品，培养学生多媒介呈现与社会传播能力。

5.数字媒体艺术专业

培养目标：本专业立足数智时代艺术专业发展趋势，以立德树人为根本任务，积极回应新时代增强文化自觉、展现中国文艺新气象的使命要求，致力于培养具备高尚道德品质、深厚人文素养、严谨科学精神与开阔艺术情怀的复合型人才。专业聚焦数字媒体艺术与建筑、景观、人工智能等学科的交叉融合，着力构建以数字媒体专业核心知识为基础、以前沿创新设计理念为导向、以项目策划管理能力为支撑、以国际化视野为拓展的人才培养体系。学生将系统掌握数智技术应用能力，能够精准对接建筑可视化、虚拟交互、数字景观、智能艺术装置等交叉领域需求，开展兼具创新性与实用性的艺术设计实践，成长为适应数字艺术创作、网络传媒、数字文化传播等领域发展需要的高素质复合型跨界人才。

主要课程：本专业核心课程以数字媒体艺术与人工智能融合创新为主线，突出“技术+艺术+交互+创作”一体化特色，整体分为六大特色模块：

基础认知模块：数字媒体艺术概论、人工智能生成艺术、概念艺术设计、交互设计原理

影视动画模块：视听语言、三维艺术设计与表现、数字合成

空间构建模块：三维数字化引擎、虚拟空间视听艺术

交互体验模块：用户体验设计、交互媒体设计、信息可视化设计、沉浸式交互设计

综合创新模块：数字资产设计、装置艺术设计、数字艺术联合创作、主题设计调研与研究

升学就业：就业与升学渠道多元畅通：专业为毕业生对接腾讯、网易、米哈游、原力等知名企业校招资源，毕业生可选择本专业或跨专业继续深造，成长为复合型跨界创新人才。就业领域覆盖影视广告、新闻出版、互联网、游戏娱乐、教育培训等多个行业，可从事视觉包装、广告策划、数字营销、UI/UX 设计、游戏美术、动画特效、互动内容开发、艺术指导等相关工作，也可独立承接视觉设计、品牌策划等数字媒体项目，职业发展空间广阔。

实训条件及校企合作：专业构建以数字媒体软件应用、工具开发及人工智能生成艺术（AIGC）为核心的实践教学体系与工作坊载体，采用项目驱动式教学，着力提升学生艺术原创能力与跨媒介叙事表达能力。学科交叉特色鲜明，深度整合建筑与艺术学院数字艺术与空间艺术等优势专业资源，为学生搭建多维度、跨领域的艺术创作平台。

专业依托校企合作、校地合作双平台，与原力数字科技、南京维伍网络、南京易技未来动画等行业头部企业及南京六合区、浦口区等地方单位建立深度协作机制，形成“教学—实践—就业”一体化全链条人才培养体系。师资队伍行业经验丰富，近五年指导学生在国家级学科竞赛中斩获多项一等奖，年均省级以上获奖超百人次，教学成果稳居校内前列。

专业特色：东南大学成贤学院数字媒体艺术专业于2024年正式获批设立，专业以原动画专业为坚实根基，依托东南大学厚重学术底蕴与优质教育资源，精准对接数智时代新媒体艺术发展趋势，致力于培养兼具艺术素养与技术能力的复合型创新设计人才。专业紧密对接社会发展需求，立足南京地域文化与本土产业优势，深度整合区域优质教学资源，坚持植根本土、服务文化、面向产业的建设思路。专业聚焦数字技术与传统文化融合创新，依托数字还原、虚拟现实、人工智能等前沿技术，开展传统文化的数字化传承、活化再造与叙事创新，推动优秀传统文化在数字空间实现内容转化与价值升级。

同时，专业着力构建人文、艺术与科学深度交叉融合的培养体系，以创新设计为核心，将学生创新设计能力与服务艺术创作的技术研发能力作为培养重点。坚持实践育人中心地位，通过多模块课程、多学科交叉、多领域实践的立体化培养模式，实现人才培养规格多样化，全面塑造学生运用数字媒体技术开展创新设计的综合素养与实践能力。